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東莞拓展訓(xùn)練項目:切蛋糕 發(fā)布人:東莞戶外拓展眾人機構(gòu)提供
東莞拓展訓(xùn)練項目:切蛋糕
游戲類型:創(chuàng)造力/解決問題/管理
參加人數(shù):全體學(xué)員
游戲時間:5分鐘,包括討論
所需材料:無
場地要求:會議室
東莞拓展訓(xùn)練項目:切蛋糕活動目的
鼓勵學(xué)員從不同的角度考慮問題。
增加培訓(xùn)的趣味性。
東莞拓展訓(xùn)練項目:切蛋糕操作程序
1. 講師在黑板上畫一個圓展示給全體學(xué)員。
2. 說明現(xiàn)在的任務(wù)是請大家想出一個辦法只用四刀就將這個圓分成盡可能多的份數(shù)。
3. 大家分別動腦筋,不能互相討論。
4. 等大部分人說出自己的答案之后,講師出示正確答案:11份,如圖所示:
其它可選操作程序
告訴大家這是一個蛋糕,(也就是說是三維的,是個立體形狀),任務(wù)是只用四刀就將這個蛋糕切成盡可能多的份數(shù)。請大家分別動腦筋。
東莞拓展訓(xùn)練項目:切蛋糕相關(guān)討論
問題的措辭是否會影響學(xué)員思考的方向?是如何影響的?
可能答案:會。措辭會給聆聽者預(yù)先設(shè)置一個框架。比如,圓在人們的思維中往往是平面的,而蛋糕則是立體的;人們不會仔細想詞匯的外延和內(nèi)涵,而是不由自主的認為是自己“意識”里的概念。
有哪些主要方法可以幫助我們更清晰地闡述問題或交代一項任務(wù)?
可能答案:說明確問題、任務(wù)本身而非下判斷;運用數(shù)據(jù);檢查雙方的理解。
以此類推,我們在平時向下屬或向?qū)W員交代任務(wù)時,應(yīng)當注意哪些地方?
東莞拓展訓(xùn)練項目:切蛋糕游戲總結(jié)
要非常認真地聽清關(guān)于任務(wù)的精確描述。
打破常規(guī)思維,考慮是從二維還是從三維空間來解決這個問題。
聆聽時不要預(yù)設(shè)立場。
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