多數中學生的自制能力都不是很好，并不愿意主動學習，仿佛學習知識只是家長和學校老師給安排的任務，不完成會受到批判，甚至打罵。自己的學習動機其實并不是很明確，相伴隨地學習方法也顯得略微機械和不科學，導致很多學生學習成績不理想。東莞拓展談到，要加強學生自制力的培養，幫助學生養成良好的學習方法，提高學習效率。
    東莞拓展學習自制力的培養并不容易培養。因為要調動孩子的學習興趣是一件很困難的事情，在學校，老師要顧及到很多學生的學習，無法切實關心到每一個學生自身的特點和學習上的優勢。那么課后的一對一輔導，則可以幫助家長解決這個問題。學員在一對一的課堂中感受到老是唯一的直接關懷，也對自己學習產生了信心，再加上老師對學生的細致分析，幫助學員認識到自己的優缺點，并幫孩子樹立自信心，自然自制力也會慢慢養成。
    關于學習方法，學生一定要有自己的學習計劃和模式，不能隨意想學什么就學什么，沒有計劃性，也就看不到學習效果，反而耽誤學習的效率提升。所以學習計劃性是學習方法的第一步，具體到每一個科目，有需要學生不斷摸索。比如：語文的學習，重在積累，多看書，多寫作，多記憶經典詩文等都是必須的。數學呢，重點則要講求對概念的徹底理解和運用，正所謂一通百通，不要重復大量無用的題海戰術，只會浪費時間。東莞拓展表示其實還有很多種方法和技巧，只要找到適合自己的，就可以提升你的學習效果。http://headsessioninc.com


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