東莞拓展訓練通過經驗和互動學習的而過程能夠在以下方面為參與者提供最好的幫助：
1.提供給學員應對環境改變的技巧。
2.培養學員解決問題的能力。
3.使學員獲得具有挑戰性或有實際意義的學習經驗。
4.能夠有針對性的滿足個體需求。
5.幫助學員如何與別人有效地溝通。
6.培養積極的態度和團隊協作精神。
由于拓展培訓能達成以上目的，因此在企業和各組織機構中有較大的開展價值。
東莞拓展訓練體驗式學習
體驗學習理論自古有之，最初的學習都是出自于體驗，但現代體驗式學習理論的完整提出，是美國西儲大學教授大衛 . 庫伯。庫伯提出有效地學習應當從體驗開始，進而發表看法，然后進行反思，再總結形成理論，最后將理論應用于實踐當中。庫伯認為分享與應用是體驗式學習的重要組成部分。體驗式學習理論給當時西方的很多企業的管理者很大的啟示，他們認為強調“做中學”的體驗式學習，東莞拓展訓練能夠將學習者掌握的知識、潛能真正發揮出來，是提高工作效率的有效學習模式。http://headsessioninc.com

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