東莞學生素質(zhì)拓展訓練課程的意義及目標                        發(fā)布人：東莞學生素質(zhì)拓展訓練眾人公司提供

　　東莞學生素質(zhì)拓展訓練課程本著“興趣是最好的老師”設計原則，通過小營員感興趣的話題、活動，引發(fā)大家的思考，以達到“從做中學”的目的。活動結(jié)合當今孩子教育最為突出的特性，在課程設計上糅合青少年成長教育的核心關鍵點：心靈、情緒、性格、交際、德育、思維、能力、行為等，以體驗式教育為軸心，分階段系統(tǒng)性的融為一體，讓孩子在體驗中快樂，在快樂中成長，在成長中優(yōu)秀！讓他們真正贏在起點，贏在少年，贏得未來！

東莞學生素質(zhì)拓展訓練課程的意義及目標：
　　正確認識個體在一個組織或團隊中的組織紀律性的重要性；
　　提高面對困難和障礙的信心、勇氣以及解決的能力，正確認識自己；
　　培養(yǎng)自信、自立、自理、自強、積極、快樂的人生成長心態(tài)；
　　培養(yǎng)團隊合作意識，拓寬朋友交際，搭建人脈，建立深厚友誼；
　　學會關愛他人，奉獻感恩，理解父母，承擔責任的優(yōu)秀品德；
　　東莞學生素質(zhì)拓展課程訓練吃苦耐勞，堅毅勇敢，勇于創(chuàng)造，開拓進取的人生性格品質(zhì)；
　　建立積極進取的信念系統(tǒng)，挖掘自身潛能，守諾踐諾，追求成果的優(yōu)秀少年。
　　學會在中學會探尋原因—解決問題—反思—總結(jié)—改善的心智模式和工作方式。